التعلم الذاتي هو عملية مستمرة تتطلب مهارات محددة لتحقيق النجاح الفردي. وتشمل هذه المهارات القدرة على التخطيط وتحديد الأهداف وتنظيم الوقت وتقييم الأداء بناءً على الخبرات. كما تعمل مهارات التعلم الذاتي على تعزيز التطوير الشخصي والتحسين المستمر.
مفهوم التعلم الذاتي
-
يعرف مجموعة من المعلمين والمتخصصين التعلم الذاتي بأنه نشاط يقوم به الطلاب للوصول إلى المعلومات
الفحص الذاتي والتفاني
للوصول إلى المعلومات بطريقة فردية.
-
ويعرف هذا النوع من التعلم أيضًا بأنه جهد ذاتي للتعلم في الوقت المناسب للمتعلمين ووفقًا لاحتياجاتهم التدريبية.
وظائف التعلم الذاتي
-
يضمن التعلم الذاتي أن يتحمل الطلاب مسؤولية عملية التعلم الخاصة بهم
-
كما أنه ينمي مهارات الاستحواذ
المعلومات من مصادره
-
يرى المعلمون التعلم كوسيلة
فردية أو ذاتية
ويتحقق مبدأ التعليم الدائم
-
مساعدة الطالب على اكتساب العديد من المهارات البحثية والبحثية
-
القدرة على الارتباط والتحليل والتصرف بناء عليه
التفكير المنطقي
عند حل المشاكل.
أنظر أيضا: مفهوم التخطيط الاستراتيجي في التعليم
مهارات التعلم الذاتي
ومن خلال التعرف على مفهوم التعلم الذاتي، فإن التعلم الذاتي يشمل مجموعة من الأشخاص
المهارات الفرعية
والتي يجب على الطلاب معرفتها والتعرف عليها أثناء عملية التعلم. هذه المهارات هي كما يلي:
مهارات البحث والبحث
-
وتشكل هذه المهارة أساس عملية التعلم الذاتي، حيث يجب أن يتمتع الفرد بالقدرة على البحث عن المعلومات بنفسه والوصول إلى مصادر أكثر دقة وكفاءة.
-
إن توفر المهارات البحثية لدى الطلاب يسهل عليهم الوصول إلى المعلومات المناسبة واختيارها وتوثيق المراجع.
مهارات التفكير الناقد
-
يعرف التفكير النقدي
قدرة الطالب
للحصول على المعلومات، يجب عليك نقدها واستنتاج الأجزاء الصحيحة والخاطئة من تلك المعلومات.
-
كما تنمو هذه المهارة وتزداد لدى الطلاب من خلال…
ممارسة عملية التعلم
بطريقة ذاتية والجهد الذي يبذله الطالب للحصول على أفضل المعلومات في الوقت المناسب الذي يناسب احتياجاته التعليمية.
مهارة التسجيل
-
تعتبر مهارة التسجيل هي الأسهل، ولكنها في نفس الوقت الأكثر دقة، وتتضمن جمع المعلومات وتصنيفها وجدولتها بطريقة يسهل استرجاعها.
-
كما أن تسجيل المعلومات بعد عملية البحث يساعد الباحث أيضًا
اختيار المعلومات
استخدم المعلومات الصحيحة وتجنب المعلومات الخاطئة.
مهارات التقييم
-
تعتبر عملية التقييم هي العملية النهائية في التعلم الذاتي، حيث يتم الحكم على مدى كفاءة المعلومات التي تم جمعها وما إذا كانت مناسبة لحل مشكلة تعليمية معينة أم لا.
-
ومن الجدير بالذكر أن
مهارات التقييم
إنها المهارة الأكثر تعقيدًا وتتطلب إتقانًا وفهمًا لمعايير التقييم.
عيوب التعلم الذاتي
-
يعد التعلم الذاتي مسؤولية كبيرة على عاتق الطلاب، مما يعني أن الضغط النفسي أكبر بكثير من تلقي التعلم
بطريقة تقليدية
.
-
يتطلب التعلم الذاتي بعض المهارات الأولية قبل البدء.
-
التعلم الذاتي يعتمد كلياً على الطالب، مما يعني أن نسبة الخطأ في جمع المعلومات أو في الطريقة المتبعة عالية جداً.
-
ويتطلب هذا النوع من التعلم إشرافًا من المعلمين والمتخصصين والموظفين المؤهلين، وهذا أمر يصعب توفيره لكل طالب على حدة.
انظر أيضاً: الدورات عن بعد المعتمدة من وزارة التربية والتعليم
أساليب التعلم الذاتي
وفي سياق الحديث عن مفهوم التعلم الذاتي، يشمل التعلم الذاتي العديد من الأساليب والأشكال المختلفة التي تجعل التعليم أكثر فعالية وكفاءة. وفيما يلي أهم أساليب التعلم بشكل فردي ومستقل بالتفصيل:
أ
للتعلم الذاتي البرمجي
-
يشير التعلم الذاتي المبرمج إلى عملية تعلم الطالب
شخصي
أي أن حصوله على المعلومات يتم من خلال الجهد الذاتي والقدرة على اكتساب القيم والعادات الاجتماعية بنفسه من خلال التواصل عبر الإنترنت.
-
يشير التعلم المبرمج أيضًا إلى المحتوى التعليمي أو المواد التي يتم تقديمها باستخدام
الوسائط المتعددة
ويتم تقديمها للطلاب من خلال قنوات الاتصال المختلفة.
-
يعتمد التعليم المبرمج على
تعليق
يزود المعلم الطلاب إلى حد كبير بملاحظات حول أدائهم.
التعلم الذاتي باستخدام الكمبيوتر
-
يسمى هذا الأسلوب بالتعلم بالكمبيوتر لأنه يعتمد على استخدام الكمبيوتر للوصول إلى المحتوى التعليمي دون…
اتصال مباشر بالشبكة
-
كما يسميه البعض التعلم غير المتزامن أو المبرمج، ويتم من خلال تقديم المعلومات على أشرطة الفيديو أو الأقراص المضغوطة على شكل عروض تقديمية أو ملفات نصية.
-
ومن أبرز عيوب هذا النوع من التعلم ما يلي:
الكسل
-قلة التفاعل بين المعلم والطلاب.
أ
للحقائب التعليمية
-
الحزم التعليمية تشير إلى الحزم
والمواد التعليمية
وتختلف طرق عرض محتويات هذه الحقائب التي أعدها المعلم، حيث يتم عرضها بأشكال مختلفة، منها:
-
ملفات نصية ثابتة
-
العروض التقديمية
-
صور ونماذج تعليمية
-
دليل للمعلمين والطلاب
التعلم هو الحد من الإتقان
-
ويعتمد هذا الأسلوب على تعلم الطالب ووصوله إلى كافة المعلومات التعليمية التي يريد الوصول إليها واختيار المعلومات الجيدة والمناسبة
اتقان التعلم
ويعتمد هذا النوع على جهد الطالب ومساعدة المعلم الإضافية.
أنظر أيضا: التعبير التربوي بأهم عناصره
أسباب استخدام التعلم الذاتي
تماشياً مع الحديث عن مفهوم التعلم الذاتي، هناك العديد من المبررات التي ظهر لها التعلم الذاتي، وهي…
الحلول المنطقية
وعلى الرغم من كل العيوب الكامنة في التعلم بشكله التقليدي، إلا أن هذه المبررات تتمثل فيما يلي:
-
– القضاء على مشاكل التعليم التقليدي
-
المرونة والقدرة على التكيف
خصائص الطلاب
وهذا عكس الركود التعليمي في العملية الصفية التقليدية
-
إن كثرة الفروق بين الطلاب تطلبت وجود أسلوب تدريس جديد يلبي احتياجات الطلاب ويأخذ في الاعتبار الفروق الفردية بينهم.
-
العمل على تنمية إدراك وإدراك الطلاب والتخلص من التفكير السطحي والنظرة المعقدة للأشياء
-
ربط الحياة العلمية بالمجتمع والبيئة العملية، لأن التعلم لا يمكن أن يحدث منفصلاً عن المجتمع، لذا يجب تكاملهما لتحقيق التعلم الماهر